25 Fakten zur sensorischen Informationsverarbeitung

19/12/2018

Sensorische Informationsverarbeitung… ein Begriff, den wir immer öfter hören. Jeder Mensch reagiert unterschiedlich auf sensorische Reize und geht unterschiedlich mit diesen Reizen um. Wenn es keine Probleme bei der Stimulusverarbeitung gibt, wissen wir oft genau, wie wir die sensorischen Reize verarbeiten können.

Aber es kommt auch vor, dass ein Kind oder Erwachsener überempfindlich auf bestimmte Reize reagiert. Oder dass ein Kind in einem bestimmten Bereich nach mehr Reizen sucht. In diesen Fällen sprechen wir von Problemen der sensorischen Informationsverarbeitung. Zu viele Reize können dann zu Überstimulation führen, einem sogenannten Meltdown.

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Nachfolgend finden Sie 25 Fakten zu sensorischen Informationen und Problemen bei der Verarbeitung sensorischer Informationen.

Sensorische Information ist ein Begriff dafür, wie unser Körper Signale aus der Umgebung und unserem eigenen Körper empfängt, verarbeitet und darauf reagiert.
Es gibt acht Sinnessysteme: Hören, Sehen, Fühlen, Riechen, Schmecken, Bewegung, Gleichgewicht und Interozeption (die Signale dessen wahrnehmen, was in unseren Organen passiert). Jeder hat einzigartige sensorische Bedürfnisse und Vorlieben.
Eine gute Integration sensorischer Informationen ist für das Überleben wichtig und zweitens die Grundlage für die Entwicklung. Alle Kinder haben ihre eigenen einzigartigen sensorischen Vorlieben.
Ein Problem bei der Reizverarbeitung besteht nur dann, wenn die Erfahrung sensorischer Reize einen klaren negativen Einfluss auf die tägliche Funktion hat.
Probleme der sensorischen Informationsverarbeitung treten in unterschiedlichem Maße auf und können mehrere Sinnessysteme betreffen.
Kinder mit einem Problem bei der sensorischen Informationsverarbeitung haben oft Schwierigkeiten beim Einschlafen und Durchschlafen.
Bei einer Autismus-Spektrum-Störung sind Probleme bei der Verarbeitung sensorischer Informationen Teil dieser Störung.
Menschen mit ADHS leiden viel häufiger als der Durchschnitt unter Reizverarbeitungsproblemen.
Probleme mit der Verarbeitung von Reizen sind oft die Ursache für missverstandenes und/oder störendes Verhalten.
Einige Kinder mit Problemen bei der sensorischen Verarbeitung im Bereich des Hörens suchen nach Schall, um sich selbst zu aktivieren.
Andere Kinder mit sensorischen Verarbeitungsproblemen im Bereich des Hörens halten sich beim Hören bestimmter Geräusche die Ohren zu, weil sie von Geräuschen überreizt werden.
Kinder, die empfindlich auf Geräusche reagieren, können ebenfalls selbst Geräusche machen, um den vorhandenen Klang zu übertönen.
Kinder, die überempfindlich auf Geräusche reagieren, hören manchmal Geräusche, die für andere nicht wahrnehmbar sind.
Manche Kinder suchen ständig nach zusätzlichen taktilen Reizen (taktilen Reizen), zum Beispiel indem sie andere berühren oder an etwas herumspielen.
Andere Kinder sind überempfindlich gegenüber taktilen Reizen und haben Probleme beim Anziehen, Baden, Zähneputzen usw.
Manche Kinder sind besonders empfindlich gegenüber leichter Berührung. Das sind die Kinder, die überempfindlich auf taktile Reize reagieren.
Tiefer Druck (z. B. mit einem gewichteten Kuscheltier oder Druckweste) über den Tastsinn wirkt beruhigend.
Kinder, die überempfindlich auf Gerüche reagieren, können Dinge riechen, die andere nicht wahrnehmen.
Die Überempfindlichkeit gegenüber Gerüchen kann so intensiv sein, dass Kinder wegen bestimmter Gerüche würgen oder sogar erbrechen.
Düfte können viel für den Geisteszustand eines Kindes bewirken. Stärkere Düfte (wie Limette und Pfefferminze) werden aktiviert, während leichtere Düfte (wie Lavendel und Rose) beruhigen.
Es kann auch eine Überempfindlichkeit im Mundbereich geben. Das kann sich um Geschmack, Gerüche und Texturen beziehen. Der Tastsinn spielt eine Rolle bei Strukturen.
Manche Kinder mit Problemen in der sensorischen Informationsverarbeitung mögen es nicht, gleichzeitig unterschiedliche Strukturen im Mund zu haben. [Mehr über wählerische Lebensmittel lesen]
Andere Kinder suchen ständig nach zusätzlichen Reizen in ihrem Mund. Sie kauen auf Produkten wie Bleistiften, Kordeln, Rändern usw. [Hier gibt es Tipps für Kinder mit Kaubedürfnis]
Kinder, die nach zusätzlichen Reizen im Mundbereich suchen, können ebenfalls anfangen, Geräusche zu machen. Die Vibrationen liefern die notwendigen Reize.
Die Behandlung von Problemen der sensorischen Informationsverarbeitung hängt stark von den individuellen Bedürfnissen und Vorlieben des Kindes ab. Ein SI-Therapeut sorgt dafür, dass (die Person selbst) und die Umwelt über die Ursache der Probleme bei der Stimulusverarbeitung informiert sind und wie man die Situation verbessern kann, zum Beispiel durch sensorische Diät.

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